Susisiekti su mumis

Ekonomika

Apklausa suaugusiųjų gebėjimų akcentų reikia tobulinti švietimą ir mokymą

Dalintis:

paskelbta

on

banner_piaacVienas iš penkių suaugusiųjų Europoje turi žemus raštingumo ir skaičiavimo įgūdžius, o net universitetinis to paties dalyko laipsnis negarantuoja tokio paties lygio įgūdžių skirtingose ​​šalyse, rodo pirmasis išsamus tarptautinis suaugusiųjų įgūdžių tyrimas, kurį šiandien paskelbė EBPO. ir Europos Komisija. Apklausa vertina 16–65 metų suaugusiųjų raštingumo, skaičiavimo ir problemų sprendimo IKT įgūdžius 17 valstybių narių – Belgijoje (Flandrijoje), Čekijoje, Danijoje, Estijoje, Suomijoje, Prancūzijoje, Vokietijoje, Airijoje, Italijoje, Kipre, Nyderlanduose. , Austrijoje, Lenkijoje, Slovakijos Respublikoje, Ispanijoje, Švedijoje ir JK (Anglijoje/Šiaurės Airijoje), taip pat Australijoje, Kanadoje, Japonijoje, Korėjos Respublikoje, Norvegijoje ir JAV. Išvadose pabrėžiamas poreikis nukreipti investicijas į švietimo ir mokymo gerinimą, siekiant padidinti įgūdžius ir galimybes įsidarbinti Europos šalyse.

Apklausą, dar žinomą kaip Tarptautinio suaugusiųjų kompetencijų vertinimo programa (PIAAC), pradėjo švietimo, kultūros, daugiakalbystės ir jaunimo reikalų komisarė Androulla Vassiliou ir Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros (EBPO) generalinė sekretorė Ángel Gurría.

"Suaugusiųjų įgūdžių tyrimas rodo mūsų švietimo ir mokymo sistemų trūkumus, kuriuos būtina pašalinti, jei norime suteikti žmonėms aukšto lygio įgūdžių, kurių jiems reikia sėkmingam gyvenimui. Nepriimtina, kad penktadalis mūsų gyventojų turi tik žemas įgūdžių lygis Turime išspręsti šią problemą. ES ir nacionaliniu lygmeniu turime veiksmingiau investuoti į geresnį išsilavinimą.

Tokiai nuomonei pritarė ir už užimtumą, socialinius reikalus ir įtrauktį atsakingas Komisijos narys László Andoras, paraginęs švietimo ir užimtumo reformų finansavimą teikti prioritetu. „Raginu valstybes nares geriau išnaudoti Europos socialinio fondo lėšas investuojant į įgūdžius ir mokymą, skirtą tiek jauniems bedarbiams, tiek vidutinio ir vyresnio amžiaus darbuotojų mokymuisi visą gyvenimą“, – komentavo jis.

Pagrindinės apklausos išvados yra šios:

  • 20 % ES darbingo amžiaus gyventojų turi prastus raštingumo ir skaičiavimo įgūdžius: šis skaičius didesnis tarp bedarbių, kurie gali patekti į „žemų įgūdžių spąstus“, nes mažai mokosi arba visai nesimoko suaugusiųjų;
  • 25 % suaugusiųjų neturi skaitmeninių įgūdžių, reikalingų norint veiksmingai naudotis IRT (tai yra vienas iš Komisijos naujų Atvėrus Išsilavinimas iniciatyva);
  • tarp šalių yra akivaizdžių skirtumų, susijusių su įgūdžiais, įgytais per formalųjį išsilavinimą: kai kuriose valstybėse narėse neseniai mokyklą baigę asmenys, įgiję vidurinę kvalifikaciją, turi panašius arba geresnius įgūdžius nei aukštąjį mokslą baigę asmenys kitose;
  • Mokymosi visą gyvenimą politika turi būti siekiama ilgainiui išlaikyti įgūdžius, atsižvelgiant į apklausoje atskleistą kartų skirtumą ir didelę ekonominę bei socialinę aukštesnių įgūdžių naudą.

Skirtumai tarp valstybių narių

EBPO surinktų duomenų įrodymai rodo didelius skirtumus tarp valstybių narių. Toliau pateikiami pavyzdžiai:

Reklama

Airijoje, Prancūzijoje, Lenkijoje ir JK vienas iš penkių suaugusiųjų turi žemus raštingumo ar skaičiavimo įgūdžius. Ispanijoje ir Italijoje šis skaičius padidėja iki beveik vieno iš trijų suaugusiųjų.

Daugiau nei 40 % suaugusiųjų Nyderlanduose, Suomijoje ir Švedijoje turi aukštus problemų sprendimo įgūdžius IRT aplinkoje, o Ispanijoje, Italijoje, Kipre, Lenkijoje ir Slovakijoje beveik vienas iš penkių suaugusiųjų neturi darbo su kompiuteriu.

Neseniai baigusių vidurines mokyklas Nyderlanduose ir Suomijoje raštingumo balai yra artimi arba geresni nei Airijos, Ispanijos, Italijos, Kipro ir JK (Anglija/Šiaurės Airija) aukštąjį mokslą baigusių asmenų.

Belgijoje (Flandrijoje), Ispanijoje, Prancūzijoje ir Suomijoje 25–34 metų amžiaus žmonių raštingumo ir skaičiavimo įgūdžių lygis yra žymiai geresnis nei 55–65 metų amžiaus žmonių.

Tolesni žingsniai

Apklausos rezultatai ir jų reikšmė švietimui ir mokymui bus aptarti su valstybėmis narėmis, siekiant padėti nustatyti veiksmus trūkumams ištaisyti. Pagal naująją švietimo, mokymo ir jaunimo programą Erasmus+ bus remiami suaugusiųjų įgūdžių ugdymo ir tobulinimo projektai. Apklausa taip pat gali padėti valstybėms narėms nustatyti prioritetus, kuriuos reikia finansuoti iš 2014–2020 m. Europos socialinio fondo, kuris yra pagrindinis investicijų į įgūdžius ir mokymą šaltinis, taip pat gali pagerinti pažeidžiamų grupių galimybes gauti mokymą.

fonas

Suaugusiųjų įgūdžių tyrime kiekvienoje dalyvaujančioje šalyje tiesiogiai vertinami apie 5 000 suaugusiųjų, kurių amžius 16–65 m., atstovaujantys darbingo amžiaus gyventojams. Tikrinami įgūdžiai yra raštingumas, mokėjimas skaičiuoti ir problemų sprendimas aplinkoje, kurioje gausu technologijų. Apklausoje taip pat klausiama apie IKT naudojimą darbe ir kasdieniame gyvenime, bendruosius darbe reikalingus įgūdžius, ar įgūdžiai ir kvalifikacija atitinka darbo reikalavimus, taip pat klausiama apie išsilavinimą, darbą ir socialinę bei ekonominę padėtį.

Apklausa buvo atlikta 2011–2012 m. 23 šalyse, tarp jų 17 valstybių narių, kurios sudaro daugiau nei 80 % ES-28 gyventojų.

Europos Komisija ir EBPO neseniai pasirašė naują bendradarbiavimo susitarimą, siekdamos glaudžiau bendradarbiauti trijose srityse: įgūdžių strategijų, šalių analizės ir tarptautinių tyrimų.

Vėliau šį rudenį Komisija ir EBPO pristatys naują švietimo ir įgūdžių vertinimo internetu priemonę. Tai leis žmonėms išbandyti savo įgūdžius ir lyginti savo gebėjimus tarptautiniame kontekste.

Šią popietę EBPO Švietimo ir įgūdžių direktorato direktoriaus pavaduotojas Andreasas Schleicheris ir Europos Komisijos švietimo ir kultūros generalinio direktoriaus pavaduotojas Xavier Prats Monné surengs informacinį pranešimą švietimo ir mokymo suinteresuotosioms šalims apie tyrimo pasekmes. Europos politikos formavimas. Instruktažas vyks 14:30–16:00 Komisijos Madou pastato auditorijoje, Place Madou 1, 1210 Saint-Josse-Ten-Noode. Akredituota žiniasklaida yra laukiama.

Norėdami gauti daugiau informacijos, spauskite čia.

Pasidalinkite šiuo straipsniu:

EU Reporter publikuoja straipsnius iš įvairių išorinių šaltinių, kuriuose išreiškiamas platus požiūrių spektras. Šiuose straipsniuose pateiktos pozicijos nebūtinai yra ES Reporterio pozicijos.

Trendai