Partnerystė ateičiai: kaip jaunimas formuoja branduolinės energijos korporacijos švietimo ateitį?

Gruodžio 1 d., Nižnij Novgorodas. „Global Impact Conference 2022“ – ekspertų platforma su kelių milijonų auditorija – surengė diskusijas apie švietimo ateitį, novatoriškas technologijas ir tvarios žinių ekosistemos kūrimo strategijas.

Ypatingoji dalis buvo skirta „Impact Team 2050“ nariams, kurie moderavo panelių sesijas ir pristatė savo tyrimo „Education X: Catalyst for the Future“ rezultatus, kuriuose buvo pateiktos pagrindinės rekomendacijos Rusijos branduolinės energijos technologijų lyderiui „Rosatom“, kaip panaudoti savo išsilavinimą ir įgūdžių mokymas visame pasaulyje.

Prieš metus pasaulinę partnerystę su jaunimu „Impact Team 2050“ pradėjo „Rosatom“ generalinis direktorius Aleksejus Lichačiovas, siekdamas išspręsti pagrindinius įmonės valdymo ir jos pertvarkos klausimus, atsižvelgiant į jaunosios kartos poreikius. Partnerystė įgyvendinama kaip CEO patariamoji taryba, kurią sudaro 11 jaunų vyrų ir moterų iš 11 šalių (Kinijos, Indijos, Brazilijos, Egipto, Turkijos, Uzbekistano, Kazachstano, Armėnijos, Argentinos, Pietų Afrikos ir Rusijos). Už kiekvieno komandos nario stovi savo šalies jaunimas, turintis savo vertybes ir pasaulio vystymosi tendencijų viziją.

Partnerystė su jaunimu buvo pristatyta „Rosatom“ – JT Pasaulinio susitarimo narės – pastangose ​​stiprinti savo tvarų verslą pagal 2030 m. Jungtinių Tautų tvaraus vystymosi darbotvarkę. „Jauni žmonės visame pasaulyje turi būti pripažinti kaip pokyčių varikliai“ ir suteikti jiems galių „visiškai įsitraukti į sprendimus, turinčius įtakos jų ateičiai“, – per Pasaulinę jaunimo įgūdžių dieną sakė Jungtinių Tautų generalinis sekretorius António Guterres.

Remiantis ataskaita „Education X: Catalyst for the Future“, branduolinis švietimas pirmiausia turi mokslinį ir technologinį profilį, glaudžiai susietą su energetikos sektoriumi ir tai neatspindi to meto poreikių. Tarp jaunimo rekomenduotų iniciatyvų buvo advokacijos priemonių įtraukimas per edukacines platformas, kurios padėtų paaiškinti visuomenei branduolinės energijos pagrindus ir jos pritaikymą. Branduolinis švietimas turi pereiti nuo vienpusio požiūrio prie daugiakrypčio požiūrio, kai mokslas laikomas branduoliniu pagrindu, o po to – programos į naujus branduolinius verslus.

„Pasauliui reikia bendros vizijos ir tikslų, kurie nepaliktų nuošalyje, taip pat skubiai pakeisti ekonomines ir socialines strategijas, kad būtų įveiktos bendros problemos“, – sakė Princess Mthombeni, 2050 m. poveikio grupės narė ir „Africa4Nuclear“ (Pietų Afrika) įkūrėja. Ponia Nisanur Kepceler, Impact Team 2050 narė iš Turkijos, atkreipė dėmesį į didžiulį informacijos branduolinių technologijų tema trūkumą daugelyje pasaulio šalių: „Turime padidinti visuomenės informuotumo lygį: pirma, tai turėtų būti atliekama per švietimo struktūrą. „Rosatom“, kaip didelę patirtį šioje srityje turinti korporacija, gali imtis iniciatyvos sprendžiant šią problemą.

Dar daugiau tarptautinių įmonių ir pasauliui orientuotų korporacijų kreipiasi į jaunąją kartą, kad gautų patarimų, kaip kurti tvarios ateities strategijas. Tai daugiausia jaunimo grupės, vadovaujamos IGO arba įmonių. Tarp žinomiausių – Jungtinių Tautų Generalinio Sekretoriaus Jaunimo patarėjų grupė klimato kaitos klausimais. Ši tendencija taip pat atsispindėjo regionų ir savivaldybių valdyme, ty Tatarstano Respublikos valstybės tarybos jaunimo parlamente arba Niujorko Civilinių skundų peržiūros tarybos Jaunimo patariamojoje taryboje. „Rosatom“ nėra vienintelis glaudaus bendradarbiavimo su jaunąja karta verslo pavyzdys: „Ernst & Young“ savo labdaros fonde įsteigė Jaunimo patariamąją tarybą.

reklama

Pasidalinkite šiuo straipsniu: