AI naudojimas JK studentų asmeniniam mokymuisi internetu

Svarbiausi renginiai:

• AI pritaikė internetinę studijų medžiagą JK besimokantiems asmenims. Dirbtinio intelekto mokytojai ir pažangios mokymosi platformos paskatino klasių užrašų ir studijų medžiagos transformaciją. Tyrimai rodo, kad naudojant dirbtinio intelekto sprendimus egzaminų rezultatai gali pagerėti iki 60%.

Įvadas: AI internetiniame švietime

JK švietimo sektorius neatsiliko įtraukdamas dirbtinį intelektą (AI) į savo sistemą. Dirbtinio intelekto integravimas nuo pradinių mokyklų iki aukštojo mokslo į suaugusiųjų mokymąsi labai pagerino suasmenintą mokymosi internetu patirtį, kuri įtraukia mokinius ir pagerina jų rezultatus. Šiame straipsnyje aptarsime įvairius dirbtinio intelekto naudojimo būdus JK studentų asmeniniam mokymuisi, taip pat švietimo platformų vaidmenį teikiant naudingą studijų medžiagą. Remiantis „Daily Mail Online“ straipsniu, Siekdama sumažinti mokytojų darbo krūvį, JK vyriausybė svarsto galimybę naudoti dirbtinį intelektą mokinių darbams ir testams įvertinti.

Adaptyvios mokymosi platformos

Dirbtinio intelekto pagrįstos prisitaikančios mokymosi platformos yra pagrindinis pritaikyto skaitmeninio ugdymo etapas. Šios programos veikia keičiant mokymosi greitį ir kryptį, intelektualiai stebint studentų rezultatus ir žinių spragas naudojant algoritmus ir duomenų analizę.

CENTURY Tech platforma yra puikus pavyzdys tai įrodyti. Jis labai populiarus tarp JK mokyklų ir kolegijų. Šioje platformoje temos generuojamos atsižvelgiant į kiekvieno konkretaus studento poreikius, o tada panaudojamos geriausiu jų mokymosi formatu naudojant išmaniuosius algoritmus. Pirma, yra suasmenintos viktorinos, tada trumpi mokymo „grynuoliai“, kurie taip pat greitai įvertinami, kad būtų užtikrinta, jog besimokantieji tinkamai suprato kiekvieną potemą prieš pereinant prie kitos.

Prisitaikančios mokymosi technologijos naudojamos 78 % JK universitetų, kad būtų galima pritaikyti internetinius kursus, kaip rodo moksliniai tyrimai. Biuras studentams (OfS) JK. Tai rodo, kad personalizuotas mokymasis, palengvintas naudojant dirbtinį intelektą, turi teigiamą poveikį žinių ir įgūdžių ugdymui. Knewton, prisitaikančios mokymosi platformos, tyrimas parodė, kad studentų testų rezultatai pagerėjo daugiau nei 60 proc., o tai įrodo, kad dirbtinis intelektas gali pagerinti studentų rezultatus.

Dirbtinio intelekto valdomi mokytojai ir pokalbių robotai

Dirbtinis intelektas labai pakeitė švietimą dėl asmeninio palaikymo ir neatidėliotino atsako, kurį suteikė AI mokytojai, taip pat pokalbių robotai, kurie veikia kaip žmonės, bendraudami su žmonėmis. Pavyzdys yra Boltono koledžo Ada pokalbių robotas, kuriame naudojamas IBM Watson. Ada atsako į studentų klausimus apie kursus ir tvarkaraščius; ji taip pat suteikia pritaikytą mokymo medžiagą ir testus 14,000 XNUMX kolegijos studentų, taip sumažindama darbuotojų darbo krūvį.

Dirbtinio intelekto algoritmai integruojami į švietimo įstaigas per mokymo programas, tokias kaip „Sparx Maths“ ir „Duolingo“, kad būtų galima pritaikyti pratimus ir teikti atsiliepimus. Kuriant generatyvųjį AI, studentams tereikia žinoti, kaip užduoti AI klausimą, ir jie gali gauti daug informacijos, susijusios su jų užklausomis. Tai taip pat suvaidino svarbų vaidmenį stiprinant mokymo galimybes, kai dėstytojai gali užduoti su AI susijusius klausimus ir rasti paprastus būdus, kaip juos paaiškinti savo mokiniams.

Automatizuotas vertinimas ir atsiliepimai

DI vertinimo priemonių naudojimas vis daugėja. Šie įrankiai automatiškai įvertina darbą ir iš karto pateikia grįžtamąjį ryšį. Pavyzdžiui, Sendient turi „SmartEducator“, kuris naudoja dirbtinį intelektą, kad įvertintų mokinio darbą remiantis kai kuriais pagrindiniais principais, todėl labai greitai pateikia teisingus rezultatus be šališkumo. Priežastis, kodėl mokytojai priima šias programas, yra ta, kad jos atitinka nacionalines mokymo programas ir taip pat gali teikti individualius patarimus dėl tolesnių veiksmų, kurie padeda mokytojams lengviau nustatyti, kada jie turės pasiūlyti daugiau pagalbos savo besimokantiesiems.

Remiantis naujausiais Codiste išvadomis, dirbtinio intelekto vertinimo įrankiai gali sumažinti klasifikavimo laiką maždaug 80%. Tai suteikia mokytojams galimybę kurti geresnius mokymosi planus ir daugiau bendrauti su mokiniais. Kai kurie JK universitetai, pvz., Edinburgo universitetas, eksperimentavo su dirbtiniu intelektu, kuris perskaito pradinius esė juodraščius, o vėliau pateikia būtinų patobulinimų vadovus. Nors automatizuotas vertinimas taikomas atsargiai, nes baiminamasi dėl algoritminio šališkumo, jis vis tiek yra svarbi priemonė, padedanti pedagogams ir gerinant mokinių rezultatus.

AI pritaikymas JK švietime

AI buvo plačiai pritaikytas švietime visoje Jungtinėje Karalystėje, įskaitant pradines mokyklas. Raktų federacija Vigane naudoja dirbtinio intelekto platformas, kad pagerintų mokymą ir namų darbus pradiniame lygmenyje, pasitelkdama asmenines įžvalgas ir tikslinę pagalbą. Pažiūrėję į tai, kaip kiekvienam mokiniui sekasi laikyti kontrolinius ir kitus vertinimus, mokytojai gali atsirinkti tuos, kuriems gali prireikti papildomų paaiškinimų ar aukštesnio lygio medžiagos, kad pamokos būtų geresnės.

„Sparx Math“ programinės įrangos, kurią skatina dirbtinis intelektas, naudojimas labai pakeitė vidurinės mokyklos švietimo sektorių. Pavyzdžiui, mokyklos, priėmusios Sparx, teigia, kad jų mokinių namų darbų atlikimo rodiklis pagerėjo nuo mažiau nei 20 % iki daugiau nei 95 %, o numatomi GCSE matematikos pažymiai rodo, kad mokiniai vidutiniškai padidino vienu pažymiu.

Be matematikos, dirbtinio intelekto dėstytojai taip pat padeda šio lygio studentams mokytis kitų kalbų ir kompiuterių studijų. „Idox“ duomenimis, JK universitetai, investavę 117 milijonų svarų sterlingų, pirmauja dirbtinio intelekto tyrimų srityje.

AI švietime: atvejų analizė

Atvirasis universitetas naudoja nuspėjamąjį dirbtinį intelektą, kad nustatytų studentus, kuriems gresia metas, ir pagerintų išlaikymo rodiklius. Remiantis HEPI atlikta apklausa, 2025 m. 92 % žmonių naudojosi dirbtinio intelekto įrankiais, o 66 m. – 2024 %, o tai rodo, kad šios technologijos plačiai priimtos ir teigiamai vertinamos.

AI siūlomi pritaikymai ir lankstumas yra naudingi brandiems studentams; Pavyzdžiai apima „Duolingo“, kuris paskatino kalbų mokymąsi per smagią asmeninę patirtį. JK vyriausybės Nacionalinis įgūdžių fondas taip pat įsigilino į AI dėstytojų naudojimą, kad būtų išplėsta suaugusiųjų besimokančiųjų galimybė, taip parodydamas, kad AI taip pat gali pagerinti mokymąsi visą gyvenimą.

AI pagrįsta mokymosi platforma

Studentams, ieškantiems išsamių studijų išteklių, paskaitų konspektų ar nemokamos santraukos apie Studocu Pateikite daug išteklių, įskaitant nemokamus mokymosi vadovus ir pastabas mokyklai. Ši platforma su dirbtiniu intelektu padeda studentams gauti naudingos mokymosi medžiagos, kurią teikia jų bendraamžiai, taip gerinant mokymosi procesą ir akademinius rezultatus.

Išvada

JK švietimas pasikeitė, kai AI naudojamas individualizuotam mokymuisi internetu, suteikiant studentams įdomios patirties, kuri jiems naudinga visais lygiais. Yra įrodymų, kad dirbtinis intelektas yra labai veiksmingas, kai naudojamas kaip mokymo priemonė šiuolaikiniame švietimo sektoriuje; tai apima AI mokytojus, automatizuotus vertinimus ir kitas programas. Šios išmaniosios platformos suteikia vertingos medžiagos studijoms, todėl AI integravimas ir toliau pavers studentų mokymąsi geriau pritaikytu ir efektyvesniu procesu nei anksčiau.

Pasidalinkite šiuo straipsniu: