Komisija pradeda struktūrinį dialogą su valstybėmis narėmis skaitmeninio švietimo ir įgūdžių klausimais

Skaitmeninis perėjimas, kuris yra pagrindinis Europos Komisijos ir valstybių narių prioritetas, priklauso nuo skaitmeninės kvalifikacijos darbo jėgos, skaitmeninių galimybių turinčių piliečių ir stiprios skaitmeninio švietimo sistemos. Po to, kai prezidentė von der Leyen 2021 m. Ragino „atkreipti lyderių dėmesį ir organizuoti aukščiausio lygio dialogą“ State of the Union adresą ir pristatyti Skaitmeninio švietimo veiksmų planas and Europos socialinių teisių ramsčio veiksmų planasKomisija šiandien paskelbė pradėsianti tokį struktūrinį dialogą su valstybėmis narėmis.

Projektinės grupės susitikimo, kuriame dalyvavo devyni dalyvaujantys kolegijos nariai, proga pirmininko pavaduotoja Margrethe Vestager, viceprezidentė Margaritis Schinas ir Komisijos narės Mariya Gabriel, Nicolas Schmit ir Thierry Breton pareiškė: „Skaitmeninis švietimas ir įgūdžiai yra skaitmeninio perėjimo kertinis akmuo . Mums Skaitmeninis dešimtmetis, mes išsikėlėme plataus užmojo tikslus, pvz., 80% žmonių įgyti pagrindinių skaitmeninių įgūdžių ir iki 20 m. ES įdarbinti 2030 mln. . Todėl labai džiaugiamės, kad šiandien pradedamas struktūrinis dialogas su veiksmų planu. Mes išsikėlėme keletą ambicingų tikslų ir tik dirbdami visi kartu galėsime pasiekti savo tikslus “.

Valstybės narės raginamos prisijungti prie dialogo ir bendrai susitarti dėl pagrindinių veiksnių, padedančių skaitmeniniam švietimui ir mokymui būti veiksmingiems ir įtraukiems. Ji apims įvairias valdžios šakas ir institucijas - nuo švietimo ir mokymo įstaigų iki infrastruktūros tiekėjų, privataus sektoriaus, socialinių partnerių ir pilietinės visuomenės. Struktūrinis dialogas tęsis iki 2022 m. Remdamasi savo rezultatais, Komisija tų pačių metų pabaigoje pasiūlys konkrečias iniciatyvas, skatinančias skaitmeninio švietimo ir įgūdžių veiksnius. 

Pasidalinkite šiuo straipsniu: