Pagerinkite vaikų galimybes mokytis kritiniais atvejais

Ketvirtadienį priimtoje rezoliucijoje Parlamentas ragina valstybes nares remti Komisijos siekį padidinti ES humanitarinių fondų, skirtų vaikų švietimui kritiniais atvejais, dalį iki 4 proc., o visas priimančias šalis padėti integruoti vaikus pabėgėlius į savo nacionalines švietimo sistemas. (lapkričio 26 d.). Jame pabrėžiama, kad švietimas sumažina riziką, kad jaunimas įsitrauks į ekstremizmą.

Parlamentas palankiai vertina Komisijos pranešimą apie naują tikslą iki 4 m. 2019 % ES humanitarinės pagalbos biudžeto skirti kritinėse situacijose atsidūrusių vaikų švietimui ir ragina valstybes nares jį paremti rezoliucijoje, kuri buvo priimta pakėlus rankas.

Pabėgėlių vaikų integravimas į nacionalines švietimo sistemasEuroparlamentarai ragina pabėgėlius priimančias šalis „užtikrinti, kad pabėgėlių vaikams būtų suteikta visapusiška galimybė mokytis, ir kiek įmanoma skatinti jų integraciją ir įtraukimą į nacionalines švietimo sistemas“. Jie taip pat ragina tarptautinius donorus teikti pirmenybę švietimui reaguojant į pabėgėlių krizes, įgyvendinant programas, skirtas įtraukti ir psichologiškai remti migrantų vaikus, taip pat skatinti mokytis priimančiosios šalies kalbos, siekiant užtikrinti aukštesnį integracijos lygį.

Smurto ir ekstremizmo spiralės nutraukimasEP nariai atkreipia dėmesį į tai, kad 12–20 metų jaunuolių galimybės pabėgėlių bendruomenėse yra labai ribotos, o tuo pat metu jie yra pagrindiniai karinės tarnybos ir kitų formų dalyvavimo ginkluotuose konfliktuose taikiniai.

Jie ragina ES bendradarbiauti su šalimis partnerėmis ir kitais paramos teikėjais, siekiant pagerinti jaunimo mokymosi galimybes kritinėse situacijose, atsižvelgiant į lemiamą vaidmenį, kurį jie gali atlikti užtikrinant stabilumą po konflikto ir kartu mažinant „jaunų žmonių“ riziką. , nedirbantys gyventojai, sukeliantys socialinius sukrėtimus arba vėl pasklindantys į užburtą smurto ratą“.JT skaičiavimais, milijardas vaikų gyvena konfliktų paveiktose vietovėse, iš kurių 250 milijonų yra jaunesni nei penkerių metų ir jiems atimta pagrindinė teisė į mokslą. Apytiksliai 65 milijonai vaikų nuo 15 iki 37 metų labiausiai nukenčia nuo kritinių situacijų ir užsitęsusių krizių, dėl kurių gali sutrikti jų ugdymas, o maždaug XNUMX milijonai pradinio ir žemesnio vidurinio amžiaus vaikų nelanko mokyklos krizės paveiktose šalyse.